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    勵志持恒寫好字 啟智怡情育新人

    時間:2011-12-12 10:50:25  發布人:省編輯   閱讀:6155

     

    鞏義市魯莊中心小學位于河南省首批文化產業鎮--魯莊鎮。是世界第一位植物學家嵇含故里;也是“頭懸梁、錐刺股”苦學成才的戰國蘇秦、“鐵棒磨穿不改素志”西漢桑弘羊的故鄉。學校始建于1948年,60余年的教育積淀,加上魯莊厚重的歷史文化及魯莊人“不恥貧窮而恥無志,不貴富有而貴學問”的堅韌個性和獨特風韻,凝練了我?!皩懽钟恕钡慕逃厣?。學校以傳承華夏文明,寫好民族漢字,奠定做人基礎、培養良好習慣、提高學生素質為根本,始終追求“建有文化的校園,塑有思想的教師,育有特長的學生,辦有特色的學?!钡霓k學目標。自1988年以來,魯莊中心小學就把寫字教學作為師生的一門必修課。2006年以來,學校更是把“寫好字”作為實施素質教育的保底工程認真抓緊抓好抓實,并把“工工整整寫字,堂堂正正做人”的德育宗旨貫穿于寫字過程中,讓每一個學生朝著“正確、規范、美觀”的目標發展。二十余年如一日的努力,使學校的寫字教學收到了一定的成效,得到了社會各界的認可。

    一、構建校園特色文化,踐行“寫字育人”思想

    學校文化是學校發展的土壤和內在動力。魯莊中心小學充分利用“粉筆書法藝術墻”、“硬筆書法展示櫥窗”、 “書法藝術欣賞欄”、“魯莊書畫界名人成果展示框”、“校黑板報”等千方百計打造翰墨飄香的校園文化,營造“寫字育人”的良好氛圍,踐行“寫字育人”辦學思想。學?!皩懽钟恕钡霓k學思想集中體現在學校的書法教育中,讓學生通過“寫字”來“做人”,達到“做智明之人、做美鑒之人、做德明之人、做體健之人”的目的?!皩懽钟恕币餐瑯訚B透于其他學科教育中,在日常教育和生活中,學生由此產生對中國傳統文化的熱愛,在學生心靈中播撒繼承和弘揚中國傳統文化的種子?!皩懽钟恕边€貫穿于學校的各項活動中,通過聽專家講座或借助傳統節日和魯莊鎮農民書法藝術節、魯莊鎮農民書法大賽,國家、省、市師生書法大賽等活動,引導師生以書法為突破口,去感受傳統文化的魅力,提高師生的民族文化素養。通過各種途徑,讓“寫字育人”辦學思想根植于師生的思想深處,成為學校的一種獨特的精神文化。

    二、增強書寫意識,提高教師素質

    小學生具有可塑性強,善于模仿的特點。教師的書寫,無論是課堂上的板書,還是作業批改中的評語都對學生起著直接的影響。作為一名教師,不但要有牢固的專業知識,還應練好一手漂亮的文字,給學生一個良好的啟蒙,使其終身受益。為此,學校組織教師認真學習語文課程標準,要求教師制定計劃,采取措施,千方百計搞好書寫練習,提高自身寫字水平。在這方面,學校著重抓了如下四個環節:

    一是設置教師“三筆字”展示園地,學校為教師準備統一規格的小黑板和紙張,每周一至周三分別展示粉筆字、毛筆字、鋼筆字;每天組織人員對教師三筆字逐一檢查記錄評比,每月進行一次教師基本功比賽,并把此項成績納入期末教師工作量化考核之中,激發調動教師練好三筆字的積極性和自覺性。

    二是精讀熟記,心手并用。臨摹字帖是寫好字的必由之路,也是提高書寫水平行之有效的方法。臨帖貴在用心,我們要求教師努力做到“八多”即:多讀多看,多思多想,多臨多寫,多比多修;同時鼓勵教師在精讀字帖的基礎上,養成“臨空”習慣,隨時隨地用手指懸空或在器物上默寫,并不斷揣摩字的點畫用筆和結構特點。

    三是切實加強對教師書寫能力的培訓,鞏固書寫效果。為了及時得到名師指點,盡量使教師少走彎路,學校訂閱了《青年書法》和《少年書法》雜志,組織教師觀看中央電視臺《書法講座》,并聘請鞏義市書法行家徐殿庭老師到學校為教師舉辦寫字輔導班;學校還結合河南省書法教師培訓班教材,利用周日晚上,校長姚遂松同志對全體教師進行培訓,有效地提高了教師的書寫能力。

    四是練以致用,學校要求教師把認真書寫貫穿于教學的每一個環節之中,為學生起到榜樣示范作用,在學校定期舉行的教案、作業檢查評比中,都把書面情況作為一項重要內容來評定,既進行相互間的橫向比較,又進行自我縱向比較,形成了“你追我趕,取長補短”的良好局面,教師的整體書寫水平得到了明顯提高,為指導學生寫好字奠定了堅實地基礎。

    四、夯實基礎,常抓不懈

    常言說:“字如其人”,“字是人的第二張面孔”。通過字跡可以透出一個人的氣質風貌和知識素養。作為一名教育工作者,就應從小培養學生認真書寫的習慣,指導孩子們練就一手好字,在對學生的書寫訓練上,學校著力抓好以下三個環節:

    第一,在教師指導下,堅持不懈地認真搞好學生的粉筆字訓練

    為給學生提供練習寫粉筆字的場地,九二年學校將校園鋪設成了磚地;04年,學校又投資三萬余元,對校園進行了平整硬化,粉制了供學生書寫、展示粉筆字的墻體黑板120余米,使校園文化得到了充實,同時也成為了學校一道亮麗的風景線。學生每天上午到校后,先到自己的固定位置對照字帖認真書寫20個粉筆字。教師在本班學生書寫區巡視輔導,隨時糾正學生書寫過程中的不當之處,對書寫不夠好的學生,手把手地教其書寫。預備鐘后,值周生對學生寫的字逐班進行檢查評比。各班書寫優秀的學生,每天在校園墻體黑板上書寫展示。

    第二,一絲不茍、扎實有效地搞好鋼筆、鉛筆字訓練

    讓學生練字的目的是培養學生的實用書寫能力,使其掌握漢字的硬筆書寫規律,把字寫得整齊和美觀,以適應學習和工作需要。為了使同學們練有所得,學校根據不同年級學生的特點和實際確定不同的訓練重點和目標:低年級主要進行基本筆畫和獨體字的鉛筆書寫練習;中年級主要進行基本筆畫和合體字的鋼筆書寫練習;高年級主要進行間架結構和整體美觀的“入帖”練習。為了達到預期目的,采取了如下措施:1.創設賞心悅目的練字環境。學校專項投資兩千余元,安裝了校園廣播系統,每天下午讓學生在美妙的古箏曲中輕松愉快地靜心習字。2.為學生提供固定的練字時間。每天下午學校統一安排20分鐘描紅練習,專時專用,不得隨意占用和變動。3.加強指導,及時糾正學生寫字中的不當之處。各教室黑板上均畫有教師給學生示范寫字的雙宮格。在學生練字期間,教師當場督導,提醒學生:坐姿做到“頭正、身直、臂開、足平”;書寫做到“三個一”;字體力求做到點畫呼應,筆力遒勁。4.評先表優,激勵上進。對學生的書寫定期進行小組、班級、學校三個層次的評比,對評出的優秀作品采取“三上”措施:對小組內選出的優秀作品,在教室里統一掛線展覽;對各班級選出的優秀作品在校園內設置專欄進行展覽;對全校選出的優秀作品制作固定板面,在校內、外進行展示。對培養學生的書法興趣,提高書寫水平起到了極大的推動作用。對全校選出的優秀作品除制作固定板面,在校內、外進行展示外,還推薦參加各級各類書法比賽。每期學校評選五十名寫字標兵。5.通力合作,齊抓共管。要求學生寫好字,單靠語文教師的努力是遠遠不夠的,各學科教師應同心協力,齊抓共管。我們要求各任課教師在批改作業、評閱試卷時,都要把學生的書寫優劣作為一項重要內容納入學科成績,以此督促學生養成時時處處認真書寫的良好習慣,進而使其不斷自我加壓、刻苦練習,盡快提高書寫水平。

    第三,以點帶面,認真抓好學生毛筆字的練習,實現學校由單一的硬筆書法到軟筆書法的提升
    按照學校寫字育人特色建設規劃,除嚴格按照《寫字》教材上好毛筆寫字課外,學校從中高年級挑選學生,成立了書法興趣小組,由學校美術教師擔任輔導員,利用課余時間和節假日進行專業輔導,并組織他們參加市鎮文化藝術協會開展的各項書畫活動,向書法大師們學習技藝。目前書法興趣班的學生已具備臨帖寫字的基本功底,初步掌握書法章法常識,能夠獨立創作書法作品。通過數次活動展示,吸引了更多的學生加入到毛筆書法學習之中。在總結經驗的基礎上此項練習已在中高年級全面鋪開。

    五、寫字育人初見成效

    長期的寫字訓練使學生懂得了漢字書寫和為人處事的相通之處,從而培養了學生精力專注、耐心細致、鍥而不舍的學習品質。長期的寫字訓練,潛移默化地改變著學生的心理素質,使學生陶冶了情操,鍛煉了意志,提高了道德素養。長期的寫字訓練,提高了學生的整體素質,也提高了學校的教育教學質量:學校連續四次被評為鞏義市教育教學先進單位,兩次被評為鞏義市特色辦學先進單位、是鞏義市十大素質教育示范學校,河南省書法教育實驗學校。鞏義市教體局2006年、2009年兩次在魯莊中心小學召開“寫字育人”特色辦學現場會。師生在各級各類活動中榜上有名。寫字育人的辦學特色得到社會各界的認可: 2003年秋,武漢電視臺在拍攝《魯莊人》時曾對學生們粉筆書寫進行了現場錄制,并在多家電視臺播放。2007年12月鄭州電視臺商都頻道《有啥說啥》欄目對學?!皩懽钟恕碧厣k學進行了報道。河南省第四屆中小學生書法大賽中,魯莊中心小學118名學生參賽,114人獲獎,10名教師獲優秀輔導獎。河南省第五屆中小學師生書畫大賽中,學校賈韶潔等331名學生獲獎,其中一等獎10人,二等獎47人,三等獎211人,優秀獎63人,徐東娜等8名教師獲河南省優秀輔導教師稱號;在第八屆全國學生書法作品大賽中,學校姚依曉等57名學生獲獎,其中一等獎8人,二等獎19人,三等獎30人,白春蕾、李菲菲、關亞、姚亞紅、姚安邦、姚雪芳6名教師獲全國優秀輔導教師稱號,學校并榮獲組織獎。

    2009年9月在魯莊鎮第二屆農民藝術節開幕式上,魯莊中心小學500名學子現場進行的三筆字展示成為了藝術節的一大亮點?!鹅柫x時訊》、鞏義電視臺、《鄭州日報》、《鄭州晚報》、CCTV新聞及省、市新聞媒體分別進行了現場采訪,河南文化產業網發表了數篇報道。學?!皩懽钟恕钡慕涷灡皇站幦搿吨胁苛〗洕l展巡禮 河南卷》。2010年5月 11日,中國書法教育專業委員會常務副理事長兼秘書長楊淑琴、副秘書長兼宣傳部長王維義及河南省書法教育專業委員會秘書長喬建修,蒞臨魯莊中心小學進行全國寫字教育實驗校驗收,學校順利通過國家寫字實驗學校驗收,榮獲全國寫字教育實驗學校。2010年10月在山東濟南召開的2010年全國書法教育工作年會上,魯莊中心小學獲全國書法教育先進單位。姚遂松校長獲全國書法教育先進個人稱號。
                           

    河南省鞏義市魯莊鎮中心小學
                                     2011.05

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